生活中3个跟数学有关的例子 数学在生活中的运用有哪些例子

作者&投稿:堂荔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
例如,工人在用砂浆做一个圆形盖板时,在没有任何精密仪器的情况下,他们的手里只有一根小棍(长度等于所需圆的半径),以小棍一端为圆心,将小棍旋转一周,则小棍扫过的图形即为圆。从这一点我启发学生用运动的观点给圆定义:线段绕其端点旋转一周所得到的图形即为圆。接着又启发学生思考:为什么这些盖子(包括日常所见到的井盖)通常大多作为圆形?对于这一问题,学生普遍认为这样好盖,但其好盖的根本原因还在于圆的性质:同圆的半径都相等,圆是中心对称图形与轴对称图形,它的对称轴有无数条,这样从实际中抽象出理论,又以理论来解释现实,加深了学生对知识的理解与应用。
其实在这一工程的建设过程中还有许多需要用数学来解决的问题,如:大棚上的通风口的高度与阳光入射角度的关系、光照与密植、密植与产量等,这些都给我们的数学教学以深刻启示,教学不能满足于对书本知识的解决,而应到生活中去,以所学知识解决实际问题,使人人学“有用的数学”,培养学生解决问题的能力这才是最重要的。
分析:因为一年有12个月,假设每个同学的生日月份不同,这只要12个人就够了,还有2个人,他们的生日必然和前12人中的一个人的生日月份相同,所以这个小组至少有2个同学的生日在同一个月。
注:本例是一个和我们生活有关的实际问题。在解答这个问题时,利用分析的方法,这也是我们数学中要学到推理。和小学学习的算术计算不同哟!

冬瓜哥哥还是我,再采用我的哦。。。一共可以采用两个
1.井盖为什么是圆的?
因为圆形的井盖边缘到圆心的距离处处相等,无论井盖怎样旋转,井盖也不会掉到井中。方形的一边要比其对角线短,一旦井盖旋转,就有可能落入井中。

2.人们在围观时,为什么自然的围成圆形呢?
还是因为圆的半径都是相等的,当人围成圆形时,中心位置与每个人的距离相等,可以让每个人都看得很清楚!

3.为什么自行车的车轮是圆形的不是方形的?
因为只有圆形滚动起来是沿着一条直线.

4.两人都捐了零用钱的二分之一,他们捐的一样多对不对?
不对,因为两人所拥有的零用钱是未知的,也就是所对应的整体不同。

5.为什么一些铁架子围成的是长方形或正方形,而不是平行四边形?
因为平行四边形不具备稳定性

冬瓜哥哥是我,一定要采用我的哦
有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想,得出结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面;再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来。然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定。

生活中的数学事例~

地图上的比例尺1:100 图上1cm,实际距离100cm

路程与时间的比,是速度

总价与总质量的比,是单价

长方形的面积与长的比,是宽

大米总量与天数的比,是每天平均吃的量

只要是除法关系,就可以用比例来解释。

数学:解决实际问题的关键
答:数学不仅仅是书本上的知识,更是解决实际问题的关键。生活中的每一处都蕴含着数学原理,从简单的购物计算到复杂的建筑图纸,数学无处不在。本文将通过两个有趣的例子,展示数学在实际生活中的应用价值。燐数学公式解决问题一位教授问外国学生12点到1点之间分针和时针会重合几次,外国学生直接动手拨表,而中国学生则通过...

数学日记作文
答:16-6=10,冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃,那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。 当我说出这个结果时,妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊! 数学日记作文 篇2 今天,我在家发现了一个数学问题. 我发现一杯可乐800克,一杯绿茶500克,一杯冰...

跪求:举三个例子,说明数学不仅用于自然科学和工程技术,也广泛的应用...
答:跪求:举三个例子,说明数学不仅用于自然科学和工程技术,也广泛的应用于各种人文科学。数学和哲学,社会学,艺术等人文科学都有关!1.数学和哲学有关例子数之魂与婴儿的目光尽管古希腊的艺术是人类的苦难和悲剧的最

跟动物有关的数学小知识
答:2.动物中的数学“天才” 15蛇在爬行时,走的是一个正弦函数图形;蚂蚁的计数本领高超;鸬鹚会数数;蜘蛛结的“八卦”形网是既复杂又美丽的八角形几何图案;野猴和黑猩猩有数学脑瓜,会计量.16A句:举例子.列举蛇的例子,说明在动物的生活习性中蕴含着相当程度的数学原理.B句:列数字.具体说明蚂蚁数额、力量的分配与...

十个数学家的小故事
答:苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可是,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂...

关于数学的一些有趣的小故事
答:所以这个数应该读作十三万零五百六十七。”第三个数是120034。沙和尚想了想说:“应该读作十二万零零三十四。”唐僧叹了口气,说:“如果一串数中有连续的几个零,读一个就可以了。所以这个数要读成十二万零三十四。徒儿们,你们的数学都学得不太好,还得继续努力呀,真经暂时不能传给你们呀!”...

你能举出著名数学家的事例吗?
答:五、高斯 德国著名大科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说:“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”...

一年级和数学有关的小故事
答:1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?剑仙1718 2022-06-02 · TA获得超过132个赞 知道答主 回答量:111 采纳率:0% 帮助的人:124万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一年级的小同学们刚系统的接触数学,一些和数学有关的小故事能调动他们上课的气氛。下面由我...

短的数学小故事有哪些?
答:但有谁会想到,他的成就源于一个故事。 一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事:“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能...

中国有哪些著名的数学家?请举例5个,并写明死了还是活了...
答:数学家证明歌德巴赫猜想的道路也是非常有趣的,人们是从"m+n"去逼近"1+1"的,"m+n"即每一个充分大的偶数,都可以表为素因子不超过m个与素因子不超过n个的两个数之和。当时各国数学家不断努力,最终解决了"3+3","2+3","1+3",在这一逼近过程中,在华罗庚带领下也写下了许多中国数学家名字...