关于耶克斯多德森定律 耶克斯多德森定律的主要内容是什么？

Yerkes-Dodson Law（ 耶克斯－多德森定律 或 耶克斯—多得森定律 ）

心理学家耶克斯和多德森（Yerkes & Dodson,1908）的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯—多德森定律。  

动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要是由动机过强造成的。 　　

耶克斯—多德森定律(The Yerks_Dobson Law)表明，操作与激动水平之间的曲线关系，随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。操作困难的代数问题的最佳状态，处于较低的激动水平；操作初步算术技能的高峰处于中等水平；操作简单反应的高峰，处于较高的激动水平。 　　

这说明，学习内容越困难，学习效果越容易受到较高激动水平的干扰。如高度愤怒或过分高兴时，解答难题的效果不佳，简单的操作高度的激动水平效果较佳；而一般操作，适宜于中等激动水平。 　

参考一下：表明操作与激动水平之间的曲线关系，随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。操作困难的代数问题的最佳状态，处于较低的激动水平；操作初步算术技能的高峰处于中等水平；操作简单反应的高峰，处于较高的激动水平。

耶克斯—多德森定律：又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高，在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
教育意义：教师在教学过程中，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习任务较容易时，则应尽量创造使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点的学习氛围；而在学习较为复杂、困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

简述耶克斯 多德森定律的主要观点~

美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律（简称倒“U”曲线）。
①过高强烈的学习动机和过低强度的学习动机一样降低学习效率。
②任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平要高。
③动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度。

扩展资料
如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。适度的动机水平，易于维持个人对工作的兴趣和警觉，同时减少焦虑感。在难度大的任务中，较低的动机水平容易完成任务。
动机伴随着情绪唤起和认知。动机水平过高，情绪唤起也较为强烈，产生紧张、焦虑，干扰平静缜密的思维，同时由于任务的复杂需要调用更多的图式，导致出错率较高。反之，合适的动机水平，情绪唤起会耗费较少的心理能量和图式资源，从而效果更好。
参考资料来源：百度百科-耶克斯-多德森定律

主要内容：
耶克斯-多德森定律是心理学家耶克斯（R.M Yerkes）与多
德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

扩展资料
耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。
中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。
如学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。

关于耶克斯-多德森定律,下列说法正确的有( )。
答：解析：耶克斯-多德森定律，又称“倒U型曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强...

下列对于耶克斯-多德森定律的表述,正确的一项是()。
答：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。各种活动都存在一个最佳的动机水平。最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点...

耶克斯-多德森定律是谁发现的?
答：耶克斯多德森定律是关于动机与工作效率之间关系的定律。这个定律最初是由心理学家耶克斯和多德森于1908年通过实验研究发现的。1、这个定律描绘了一个曲线，横轴是工作难度，纵轴是工作效率。它表明，随着工作难度的增加，人们的工作效率会先提高后降低。这个定律进一步指出，中等难度的任务是最能激发人们工作效...

耶克斯—多德森定律是什么?
答：根据耶克斯多德森定律：学习动机强度随学习任务的难易程度而有所变化。一般，比较容易的任务动机最佳水平高，较难的任务最佳动机水平较低，适中的任务动机最佳水平中等。各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在...

根据“耶克斯——多德森定律”,在学生学习较容易的任务时应尽量使学生...
答：耶克斯——多德森定律表明：各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些，即尽量使学生放松一些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些，即尽量使学生紧张...

耶克斯-多德森定律是什么
答：动机强度太低，同样无法取得好成绩。耶克斯-多德森定律 拓展知识 耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律 由耶克斯、多德森1908年提出 ...

根据耶克斯-多德森( Yerkes-Dodson)定律。下列表述正确的有()_百度...
答：【答案】：A、B 耶克斯多德森( Yerkes-Dodson)定律认为动初度水平对问题解决有重要影响,强度水平与操作绩效间的关系大致呈倒U形曲线。在解决简单问题时,较高的动机水平会带来最佳操作绩效:在解决中等难度问题,中等的动机水平会带来最佳操作绩效:在解决复杂问题时,较低的动机水平会带来最佳操作绩效 ...

根据耶克斯一多德森定律。下列说法中错误的是( )。
答：耶克斯一多德森定律，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中．工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。所以，在学习较容易任务时候，应尽量使学生紧张...

耶克斯多德森定律的主要内容是什么?
答：耶克斯-多德森定律是心理学家耶克斯（R.M Yerkes）与多 德森（J.D Dodson）的心理学研究表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务...

(简答题)简述耶克斯一多德森定律及其教育意义。
答：【答案】：[答案要点](1)耶克斯一多德森定律：中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机水平与作业难度密切相关，任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难。最佳动机水平越低。(2)教育意义：教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机...