初中物理摩擦力 关于初中物理斜面摩擦力问题
但是力气够大还是能推动，说明摩擦力是有最大值的，就是重量乘以摩擦系数。如果你用力不够，摩擦力就等于你用的力，这样箱子才能保持不动。如果你用力比最大摩擦力还大，那你就可以推动了，这时候箱子开始加速运动，加速度是你的力减去摩擦力。
摩擦系数分为静摩擦系统和动摩擦系数，就是说箱子一但动起来，摩擦系数就变了，摩擦力就等于重量乘以摩擦系数。一般来说，动摩擦系数都小于静摩擦系统，这就是为什么箱子一但动起来就会觉得不那么费劲了。
推箱子 推力水平方向的分力跟地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。
推不动是因为箱子受力平衡，合外力为零，所以箱子保持静止。
推动了,1，如果箱子是匀速直线运动，那么受力平衡，也就是推力与摩擦力大小相等，方向相反，此时箱子所受的摩擦力即为最大摩擦力；2，如果箱子不是匀速直线运动，那么推力大于摩擦力，方向相反,。
最大静摩擦力大小是刚好能推动箱子的推力的大小。
推不动的话情况下推力等于摩擦力。当推力逐渐增大直至箱子被推动之前推力始终与摩擦力相等，此时的摩擦力为静摩擦力，它只与与之平衡的力有关并和这个平衡力相等；当箱子被推动的瞬间，静摩擦力达到最大值，变成为滑动摩擦力，只要箱子在同一平面运动，滑动摩擦力始终保持不变。滑动摩擦力只与地面的粗超程度有关
小力推箱子，箱子静止，推力与摩擦力相等，
逐渐增大力量，箱子仍静止，摩擦力随推理一起增大，二者相等
增大力量到达箱子要动但没动的临界点：推力与最大静摩擦力相等，
再继续增大力量，推力大于最大静摩擦力，箱子开始动了
初中物理的话。推箱子没推动，算是静摩擦力，和推力大小相等，方向相反。推不动影响的因素有接触面粗糙程度，推力大小...如果推动了，摩擦力大小就等于最大静摩擦力。高中会学，推动了，滑动摩擦力=动摩擦因数x正压力（和推力的方向等等有关....）。中考，你就知道，没推动，静摩擦力等于推力就行了。
初中物理摩擦力怎么算~
f=Nμ；N为正压力，即作用在接触面上的压力，μ为动摩擦因数，指接触面的粗糙程度对摩擦力的影响因素。或者利用平衡f=F ；只有在静止或者匀速直线运动的时候用，不过初中最多的就这个了。
所谓摩擦力就是阻碍物体相对运动的力，摩擦力的方向跟物体运动方向或者相对运动方向相反。产生摩擦力的条件是：
（1）两个物体必须接触；
（2）两个物体之间有挤压；
（3）两个物体之间有运动或者相对运动趋势。
一个物体静止在水平面上，如果不受推力或者拉力，就不受到摩擦力的作用。如果收到推力或者拉力，则属于静摩擦力的范畴，摩擦力的大小跟拉力或者推力的大小相等，与物体的重力或者压力没有关系。只有最大静摩擦力才与物体受到的压力或者重力有关。
用10N的力没有推动物体，则物体受到静摩擦力的作用，其大小等于推力的大小。用15N的力刚好推动，这时物体受到的摩擦力为最大静摩擦力，以后再加大推力的话，其摩擦力就不会变了。理论上物体的滑动摩擦力要小于最大静摩擦力，但是通常情况下都认为它们是相等的。
用15N的力拉着重10N的物体竖直向上匀速运动，则摩擦力为f=15-10=5N
扩展资料：
增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度；
（2）增大压力；
（3）化滚动摩擦为滑动摩擦；
减小有害摩擦的方式
（1）用滚动摩擦代替滑动摩擦；
（2）使接触面分离【在物体接触面形成一层气垫或磁悬浮】；
（3）减小压力；
（4）减小物体接触面粗糙程度。
在工程技术中人们往往通过施加润滑油的方法来减少摩擦，研究这个问题的科学称为摩擦学，它是机械制造的一个分支科学。
若两相互接触且相互挤压，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力”。一个物体相对它随外力的变化而变化，当静摩擦力增大到最大静摩擦时，物体就会运动起来。
大小：静摩擦力根据外力而变化，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。
方向：跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反。
G.阿蒙通和C.-A.de库仑在大量实验的基础上，1699年和1781年提出如下的摩擦定律：
①互相接触的两个物体间的摩擦力，不超过某一最大值，这个最大值与接触面积的大小无关。
②摩擦力的最大值和两个物体之间的法向压力N成正比。
③摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反，大小与两个物体之间的法向压力N成正比。
上述结论只是粗略的经验规则，但因发现在力学科学的早期，当时就称为摩擦定律，又称库仑定律。
参考资料：百度百科——摩擦力
不对，
“匀速运动二力平衡”这句话出了问题
二力平衡只适用于水平面，在斜面上f<F，因为此时重力有两个分力一个是与支持力平衡的力，另一个则加在了f上此时F与分力与f的合力相等（高中知识），你也能这样理解，当斜面垂直匀速上拉时，向上的F与G与空气阻力f的合力平衡（三力平衡），若只比较F与f这两个量，显然不在水平面上时，f<F
（望采纳）
摩擦力怎么做功。 初中物理
答：摩擦力根本不可能做功。因为摩擦力是两个物体产生相对运动，或产生相对运动趋势，而两个相对都需要力，需要力就会1）消耗功；2）转换能量；3）转移能量。所以摩擦力不可能做功。比如传送带的摩擦力，起到将传送带的动能转移成物体的动能，而根本不是摩擦力做功。
高一物理有关摩擦力
答：（1）未加外力时，斜面上物体受重力mg，斜面对物体的支持力N，斜面对物体滑动摩擦力f1；N=mg•cosθ；f=μ mg•cosθ；N与f的合力必然与重力方向相反且大小相等；加上平行于斜面方向的力后，垂直于斜面方向力不变，故N不变，滑动摩擦f=μN也不变。对斜面体而言，受到重力Mg、N、f...
初中物理中的摩擦力怎么算?或者有没有公式
答：初中物理合集百度网盘下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中物理优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
初中物理物体摩擦力
答：力使物体产生了和车相同的加速度，直到车的加速运动停止，开始做匀速直线运动时止。摩擦力消失。换句话说，是摩擦力作为物体启动的动力，使车的运动速 度发生变化。直到速度一定时，摩擦才力消失。）至于你后面说的，只要是物体处于静止或匀速直线运动中，物体受的一定是平衡力。如果有一个力稍大，物体...
初中物理用斜面拉物体如何计算摩擦力?(不要用高中的方法)
答：已知摩擦力做的功为额外功，它等于摩擦力f乘以斜面长度s。所以可以先求出额外功再计算摩擦力，拉力做的总功Fs减去有用功Gh就是额外功，然后额外功除以s就求得摩擦力f。
高中物理中哪些实验要平衡摩擦力
答：高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验 原理：a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下，认为F合=mg 当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一...
物理问题:摩擦力问题
答：当物体静止时，如果向物体施加一个从0慢慢增大的力时，1、当这个力小于最大静摩擦力时，地面就会对物体产生一个静摩擦力，静摩擦力等于施加的力F。物体保持静止。2、当这个力等于最大静摩擦力时，物体如果受到轻微扰动，静摩擦力将消失变为滑动摩擦力，物体会一直加速运动。物体加速过程中（此时物体...
《摩擦力》初中物理说课稿
答：《摩擦力》初中物理说课稿2 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用:本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用,“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用,通过学习本节教材的知识,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的...
【初中物理】摩擦力的问题
答：1）要解决此题，需要掌握二力平衡条件的应用，知道物体处于静止或匀速直线运动状态的物体受力平衡，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素，知道摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关．
摩擦力为什么与接触面积无关?我是初中生,请不要用太深的知识解释。_百...
答：这样理想化之后，令n不变，这样也就达到了粗糙程度不变，两物体之间压力为F不变，接触面积为S。 那么：摩擦力f=每个咬合齿的阻碍作用(f1) × 接触面中咬合齿数量(nS)；f=f1×nS 而每个咬合齿的阻碍作用与单个咬合齿的压力成正比，单个咬合齿的压力为F/nS，f1=kF/nS （k为比例常数）；f=f1×...
