辩论赛 考试分数能不能判断学生未来有没有出息 我参加辩论赛的题目是《成绩不能证明学生未来有没有出息》你有相...
当今社会上，有许多人都把成绩作为衡量一个学生未来有没有出息的重要标志。说什么“三岁看大，七岁看老”，也就是说，一个学生长大了有没有出息，就看他现在的考试分数如何。其实，这是个大错误，我认为：现在成绩不好的学生，也不能完全肯定他将来没有出息。
有一句俗语：“一考定终身”。这一考定终身恰恰是学生的悲剧，凭这么一句话，凭这个分数，就定了学生的终身，这好像是个大笑话。假如一个学生的成绩很好，待他就业后，却不会运用所学到的知识，解决实际问题，不敢勇于探索创新与观察，经不起困难的考验，不肯付诸行动，即使成绩再好，对于社会的贡献就很渺小了。用人单位重文凭可以说得上是愚昧的表现，而那些精通世事，有眼光的企业家用人却是重实际能力，而不单看学历。我想，这才是真正做到任人为贤，没有乱用那些仅有文凭而无实才的凡夫俗子。
“有学历的低能人比没学历的低能人多”，说穿了，这考试大多数是记忆力，谁的记忆力好，谁擅长“贝多芬”，谁的考试分数就高。难道考试分数真的能精通、如实地测验出学生的知识水平、实际能力？未必如此。考试分数根本不能完全衡量一个学生的未来是否有出息。
“考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根。”不知从何时起，各个学校，每位老师为了提高教学素质，竟然把考试成绩捧得如此之高赐予它如此昂贵的价值。只要你成绩好，老师写的评语就好，还有奖状，你将会得而易之。有了这些东西为凭，就业，升学与否，就会有好着落，就可以高枕无忧了。就因为这样，一些学生也做起了“偷鸡摸狗”的事，为的就是分数高，他们担心如果自己不作弊，而其他同学作弊，如此下去，那些作弊的学生就会赶上自己。也许因为这样，老师、同学就瞧不起他，父母也不再放学他，以前的量切名利、地位也全都被他们抛诸于脑后。
有的人是家里唯一的完成寄托，但自己的成绩并不那么理想，而父母却在日夜奔波，不辞劳苦拼命挣钱为了自己读书，也因此，双亲的白发过早爬上了他们的双鬓，为了不让父母过于失望，就昧着良心通过作弊不断改进提高成绩。有的人电报成绩不好，遭受到老师的批评，家长的挨骂。了得到老师的信任，家长的宠爱，他们只有拼命地学，不分昼夜地读，而不注意学习方法．到头来，累挎了身子，但试卷上仍记着失败。可悲，可悲，若不是把成绩看得如此重要，又怎么会这样……如此种种原因，都可以证明成绩并不完全可靠和重要的。在此，我希望老师不要单从一方面测验我们，而应从多方面来检验我们的实际能力。
也许有人要反驳：不是有很多取得辉煌成绩的人在校时的成绩都很优秀吗？比如我们伟大的领袖毛泽东，敬爱的总理周恩来，从小学起成绩就很好，这就足够证明成绩对人生的巨大作用。也有些成绩好的人在外犯着刑事记录，到头来还在监狱度过一生，也证明成绩太好也没有用。然而你想过没有，世界上，也有很多小时候成绩不好的人，待他长大后也能作出贡献。又如美国著名的发明家爱迪生，上小学时，因为爱提问题，有时老师也答不出来，被他弄得不知所措，又因为他成绩也不那么好而被学校开除，老师还蔑视地说爱迪生是他见过学生中最笨的一个。后来，经过爱迪生的母亲的谆谆善诱，耐心的讲解，再加上他的努力勤奋，终于成了举世闻名的发明家。如果当时他因学习成绩差而放弃，如果他妈不支持他，教导他，也许现在我们还不能够用上明亮的电灯。况且，从社会的需要和实际情况来看，智能很高，影响深度的杰出人才，毕竟是少数。一个国家好比一台机器，有无数个齿轮在运转，有无数枚螺丝钉在起作用。倘若一个国家都是接触的科学家·作家·军事家……人人都在搞科学·写作·训练……那么人类无法生存下去的。再者，倘若全国都是工人·农民·清洁工……那肯定也是不行的。再者只有互相补充，互相促进·才能进行社会主义现代建设。
“三百六十行，行行出状元。”不论在哪个岗位上做出贡献的人，都会受到党国家和任命的重视。同学们·老师们，请不要把考试成绩看得出如此重要，而忽视真才实学，分析与解决问题的实际能力。难道我们还要停留在封建社会制度的脚步，考上了就平步青云，考不上就永无出头之日吗？
正如德国心理学学会近日从志原接受调查的许多个案中发现的那样，成绩不佳学生后来大多可以交付他们具体的任务，由这项发现还进言企业家在招募员工时更应向成绩平平的人去挖掘他们“深潜的潜能”。这就更一步说明成绩的好坏，绝对不能完全断定学生的将来是否有出息。
自己有真才实学最重要，奖状只是一种证明，但面临问题时能真正发挥作用的还是个人实力。
可以肯定一点的是，奖状可以提供一个成功的机遇......有比没有好会好很多，至少同等机会下会优先许多
正方是不是能判断啊？如果是，那就·····（其实这个辩题本身对正方就不太公平）
亮出正方观点。可适当举例如胡锦涛，李彦宏等人。也可使用一些名言警句什么的
考试分数代表的不仅仅是一个人的学习能力，它其实是毅力，心态，习惯，智商及情商多方作用的结果。认真观察周围人，我们不难发现，那些考试分数相对较高的同学，他们其中的绝大多数在人际交往，生活习惯，心态调整等等方面，也往往比他人略高一筹。这就表明在成功的道路上，他们可能比其他人多一些有利条件，也就更容易成功。
关于驳斥方面，反方可能会举例比如说比尔盖茨，那时候就可以说他在大学辍学并不是成绩不好，而是提前学完了课程。像爱因斯坦什么的，就说他的其他成绩可能不好，但物理分数铁定是高的
还有一个就是，每个人对“有出息”的定义都不一样，有的北大毕业却在卖猪肉，大家都瞧不起，但子非鱼，焉知鱼之乐，说不定家里人和他自己就感觉这样很好，很有出息
PS：希望能够帮到你
我也是从别处看到的，转给你看：
人类有句老话，叫做“3岁看大，7岁看老”。根据什么看？我觉得应该根据考试分数看。一个孩子长大有没有出息，就看他现在的考试分数是多少。考试这种测验学生学习水平的方法是经过人类千百年检验而流传下来的，是到目前为止学校检验学生学习最科学的方法。因此，我认为，现在考试成绩不好的学生，长大绝对不会有出息。我最欣赏的一句话叫做“一考定终身”。
事实胜于雄辩，很多取得辉煌成就的人上学时都有着优异的考试成就。比如1996年的诺贝尔经济学获奖得者维克里从上小学起的考试成绩就很好，这难道还不能说明考试成就对人生的作用吗？诺贝尔奖呀！
我认为聪明人干什么都聪明。真正聪明的人能对付不了考试？我还认为聪明人具备的起码素质是能自如地应付人生的各种障碍。咱们权且奖考试当做人生的一道障碍，真正有出息的人能跨不过去？小菜一碟！就说1996年世界首富比尔·盖茨吧，他在美国哈佛大学上学时，平时分本不好好上课，临时考试前一两个星期才突击学习，每次考试分数都不软，这不正说明他聪明过人？当时的教师如果根据比尔·盖茨的考试分数下判断说比尔·盖茨将来有出息，有什么错？！
一个连考试都应付不了的人，将来不可能有大出息。考试是同龄人之间的一种竞争。同一个老师，同样的课本，同样的环境，同一个起跑线，竞争的当然是智力和毅力。在这样的竞争中败北的人，长大和别人竞争时能不失败？长大后的竞争比考试白热化多了，连考试这种低级竞争都赢不了的人，长大能赢得了高级竞争？地球就这么点儿，你有房子住，别人就没房子住。你有大学上，别人就没有大学上。不竞争行吗？。有竞争力的人才能在人类社会上生存。怎样才能在一个人小时候看他有没有竞争力？当然是看他考试分数怎么样！
不能，因为人是千变万化的，没有人知道他们以后是否认真。
不能，因为现在不能确定将来
考试分数能不能判断学生未来有没有出息~
考试分数能不能判断学生未来有没有出息？
正方：(一辩)首先，考试分数可以检验一个人的知识储备，而在未来的社会中，知识就是力量，所以这些学生智商很高．并且，考试能够检测出一部分能力，比如心理素质与毅力等等．另一部分能力是通过参加一些活动锻炼出来的，比如应变能力，口才表达能力．而事实上，这些活动几乎都被成绩好的学生包揽，因为他们更得老师宠爱，还有闲暇的时间可以应对这些活动．所以，考试成绩好的人几乎各项能力都要强于考试成绩弱的人．所以这些成绩好的学生情商很高。智商加情商，足以决定一个学生的未来。考试这项制度在我们国家流传了千百年，至今都作为测试能力选拔人才的好方法，以前要上朝做官要科举，现在公司选拔人员要笔试，面试。考试之所以能延续至今必然有它的道理。赛题中的考试不仅仅指物理化的考试，考试有人格测试，技能考试，思想道德测试，这些考试如果有良好的成绩，那你将来一定会有出息的，但如果考得不好，也许你的人品，技能就不怎么样了。试想：如果人品，技能不好，那以后又怎么会有出息的。又怎么可能有好工作呢？综合以上陈述，我方认为考试分数能判断学生未来有出息。
反方：（一辩）为什么把有些同学定义为笨？仅仅只是因为学习不好吗？
我们知道很多大的企业家，财富拥有者其实读书的时候并不聪明，甚至中途错学，有没有想过为什么？
比如：爱因斯坦（通用电气的创始人）贝尔先生（电话的发明者，贝尔电话的创始人），bill gates(mircosoft的创始人），这些大人物其实都是读书的时候被老师称为笨蛋的。他们的成功因为他们不怕失败，不怕被拒绝，拥有自己的梦想和信念，并且付诸于行动。这才是成功的关键。
反而那些读书很好的人，因为从小生活在鲜花和掌声中，他们害怕失败，害怕挫折，所以他们选择的是一条为别人打工的道路，看似安全，其实危机重重，因为这个机会本不属于你，是别人的平台。
所以，想要成功，不是读书的好坏，在于面对挑战，永远比别人都站起来一次。
综合以上陈述，我方认为考试分数不能判断学生的未来有没有出息。
反方：如果把社会上的种种考验也算考试的话？请问那些考验的分数谁来打呢？如果但说考试倒还好，但考试分数，就把考试的定义限制的很狭隘了。用考试分数来衡量学生本来就是教育制度的弊端。只要认真、努力各行各业都能出状元，考试成绩只能说明你现在所学的理论知识掌握的不够好。
正方：但也要看看是什么原因，有了牢固的理论基础才能很好的实践。
正方：现在正值期末考试公布分数的时候，相信有不少家长在为孩子的考试分数欣喜若狂或者如丧考妣。人类有句老话，叫做“3岁看大，7岁看老”。根据什么看？我方觉得是根据考试分数看。一个孩子长大有没有出息，就看他现在的考试分数是多少。考试这种测验学生学习水平的方法是经过人类千百年检验而流传下来的，是到目前为止学校检验学生学习最科学的方法。因此，我认为，现在考试成绩不好的学生，长大绝对不会有出息。我最欣赏的一句话叫做“一考定终身”。
反方：“一考定终身”恰恰是人类的悲剧。你所说的“一考定终身”定的并不是学生的终身成就，而是定的他终身好找工作。招聘工作人员重文凭是愚昧的表现。现在真正有眼光的企业家用人已经进入到重实际能力轻学历的阶段。郑渊洁说过：“有学历的傻子比没学历的傻子多”。考试考的是什么？说穿了考的是记忆力。谁的记忆力好，谁擅长死记硬背，谁的考试分数就会高。在电脑横行的今天，记忆力有什么用？依我看，现在的学校是训练学生和电脑比赛记忆力。而社会向前发展需要的不是记忆力而是想象力。考试能测验出学生的想象力水平？我认为，考试分数根本不能衡量一个学生的未来有没有出息。依据考试分数判断学生的未来是傻子才干的事。
正方：请问对方辩友，照你这么说，人类死守着考试这种不科学的方法千百年，岂不是笨到家了？而人类是地球上万物公认的最智慧的生物，既然最聪明，就不会干傻事。请回答！
反方：人类的确在地球上最聪明，但聪明不等于不干傻事。你知道地球每年正以多快的速度沙漠化？这不是人类干的？依据考试分数衡量学生的未来是人类干的诸种傻事中最傻的一件。
正方：考试成绩的确能看出一个学生将来有没有出息。在电脑横行的时代就不需要记忆力了吗？请问，一个没有记忆力的人能成就一番大事业？他连自己的家在哪儿都记不住，连自己是哪个公司的职员都忘了，怎么造福社会？记忆力是人身上最重要的素质，一个没有记忆力的人不可能有成就。
反方：我方认为不能说分数没用，只是不能拿他作为衡量能力的唯一标准,考试是国家选拔所需人才的一种方法,而并不是对于每个人都适用,就象盆景永远不能用行道木的标准去培养,人的才能也绝不能只用一个标准去衡量.
反方：任何一个用人单位招聘的人才,第一点看中的是个人能力,其次才是学历,不管学历的高低和成绩的好坏,参加工作初期总会有一段时间的试用期,这期间考订的个人的工作能力,所以这个才是真正的考试.但凭成绩判定一个人的未来不够客观,不够准确!可这个教育部都解决不了的问题又有哪个个人能左右的了?所以出现的高分低能的"人才";
有些名牌大学的毕业生在家闲置两三年的很常见,眼光太高也是问题,被自己的优异成绩所蒙蔽,自我定位太高.相反成绩不好的对自己定位底些的却事业有成.
成绩不是衡量一个人的标准,不过成绩不好,能力差的也必将是没什么前途的,也谈不上什么未来.
正方：（四辩）小时候的成绩多少都会显示出长大后是否有出息。
如果说不能，那么请问：当你中考高考的时候，你考的巨烂无比，好大学会告诉你：你考得很烂，虽然你这次考得很烂，但是你以后会考好的。可能吗？不可能。
如果说中考高考是特殊考试，那么如果你平时的成绩很差，那么你在如此重要考试中会超常发挥吗？不会。 如果说一个技校学生不一定不如一个清华学生，那么请问：如果你的孩子被清华录取了，你是否会去上技校？
未来的好坏大众观点就是能考一个好大学，找到好工作，这就有出息。
但是，如果说，我觉得捡破烂就很好了，就很有出息了，别人也不能说什么。
如果说考试成绩不可以决定一个孩子的未来，那么，考试有意义吗？干脆取消好了。但是教育部多次改革考试规定，为什么？说明考试成绩会影响到一个学生的将来。
如果你是公司老板，你是要一个科科亮红灯的职员，还是一个考试成绩优秀的职员？？？
所以，综于以上观点， 我认为，考试成绩对一名学生的未来具有决定性意义
反方：（四辩）自古以来凡有大成就的人，几乎没有几个小时候考试是拿第一名的。
这个还跟教育制度有关，譬如说现行的教育制度很僵死，成绩更加不能代表什么。一个考了100分的小孩跟考80分的知识面有多少区别？基本是没什么区别。
而一个考100分的小孩和一个考40、50分的相比又怎样？长远来看，可能发现后者比前者的智商还要高出很多。
现在的教育都说要淡化分数，有人甚至提出只定不及格，及格，良，优，来衡定学生的学业成绩。死盯着一堆数字来责怪或赞赏自己的孩子，是一种极度愚蠢的行为。虽然现在高考还是用分数来裁判学生的“生死”（也就是能否上大学）。
但正如一个技校学生未来是不是一定不如一个清华学生，那肯定是不一定的。
我们不妨这样说：考试分数不能判断学生的未来有没有出息，考卷的分数对一个人的成长，未来没有决定性的作用。
学习成绩并不决定孩子的未来发展，只是反应学习能力的一个方面，而人格+能力+知识+健康=贡献+财富 ，人格起着决定作用！也就是心态决定着孩子的未来。
推荐一本书你看《少有人走的路》，里面有答案。
有没有出息，要看一个人的成熟度，自律，心智成熟的人：
推迟满足
承担责任
尊重事实
保持平衡
四个约定 戒定慧
不要轻易评论他人
不受他人影响
不揣度他人
凡事尽力而为
