家长会上语文课代表发言稿怎样学好语文 语文课代表在家长会上的发言稿！！！急！！！！
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。
3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。
初一家长会语文课代表发言稿！！！~
各位家长和老师们：
大家下午好！我是XXXX班的XXX，首先，我代表XXXX班的全体老师和同学欢迎各位家长的到来。
转眼间，我们已经是初一的学生了，小学的最后一天好像还是昨天的事儿。期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流。
无论任何学科, 都有一个共同的学习方法，那就是课前预习，课上学习，课后复习。学习效率这东西，我也听到很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习特别用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，做了无数道练习题，但成绩就是上不去。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
先说预习吧，相信大家都知道预习的目的，就是带着问题去听课。课前预习能够提高听课的效果，学生听讲，大致有两种情况。第一是虽然全神贯注的听讲，但是自己进行分析的机会很少，或者有的同学是有闻必录，手用的多，脑用得少：带着预习后的问题去听课，就能够手脑并用。前者没有思想准备，又做笔记又听讲，根本没有精力去思考问题，新旧知识衔接不上，又不能停下听讲去问同学或查书，其后果我想大家都知道。预习也能提高及笔记的能力。通过预习，对新课内容心中有数，课堂笔记就能够抓住重点、难点和疑点并有选择的记笔记。不预习，听课时就不知道哪些是书上有的，哪些是老师补充的，哪些是重点，哪些是关键，只是忙着记，忙着听。这样记笔记，除了能锻炼速记能力外，对思维能力的提高是没有任何帮助的。课前预习还能够提高自学能力。有人说，预习是自习的演习。的确是这样，现在的我们正处于一个知识不断更新的时代，学生在学校学习的时间是短暂的，总有一天要走向社会，那就要靠自学来获取知识。如果在中学时代，我们能够通过预习来培养自己的阅读能力，理解能力和分析能力，那么将来就不会在大量更新的知识面前无所措手足。至于预习的方式，可以根据学科特点和个人情况，选择以下几种：①了解基本内容，扫清字词障碍的浏览式；②圈点、勾线、批注和摘抄的评点式；③研讨课文重点、难点的探讨式；④试做各种练习的技能训练式；⑤从复习旧知识转入接受新知识的复习式，等等。当然，还有更多的方法等着我们自己去探索。
下面让我们谈谈上课听讲的问题。学生在学校听讲效果直接决定学生对知识的掌握，特别是寄宿的学生，学习成绩的提高主要靠听讲，进入初中，学习的知识加深，课堂的容量加大，不会听讲，精神不集中，不能根据老师所讲的内容呼应，会影响对知识的掌握。这就需要家长们的协助了。
其实，父母完全可以训练同学听讲，使他们养成好的学习习惯。首先，对于父母的要求要让孩子听一遍马上做到，这一点往往被一些家长忽视，比如叫我们吃晚饭，连叫好几声都叫不动，这是不行的。在课堂上，老师的叙述一般是平和的，不会有太多重复。
其次，在生活中，家长可以有意识地训练我们的听话能力，比如安排三四件事，要求我们先干什么，然后干什么，最后干什么。家长在一旁观察看看我们是否完全理解了要求。这是一种非常好的训练，有助于孩子系统地。
最后要想让孩子上课认真听讲，家长还要有意识地训练我们的注意力。父母可以从我们的爱好入手，比如下棋和阅读等都是很好的训练手段。另外，当你和我们交谈时，一定要让我们看着你的脸，这样我么就不易走神。同样的道理，上课的时候，也要让我们看着老师的脸。老师的每一节课老师经过精心设计的，对于重点掌握的部分，老师经常会反复强调，多次提问，对于这种细节，我们一定要准确把握。
课堂知识一定要在课堂上消化，不能把问题带回家，更不能有依赖父母补课的心理，而听讲，则是实现这个目标的最基本的一个环节。
关于课后复习方面，我给大家介绍两个方法。
一是回忆法，课后回忆，就是在听课的基础上，把所学内容回忆一遍，它有检验听课效果的作用。也有人把课后回忆叫作“过电影”。如果能顺利回忆，就证明听课效果好，反之就应寻找原因，改进听课的方法。回忆是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学的知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发、补充回忆。课后回忆可以按教师的板书提纲进行，也可以按教材的纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题和每部分的细节。
第二种方法就是做练习，也就是老师布置的作业。练习包括书面作业、实际操作等。“练”的基本要求是：①要在理解教材的基础上独立完成，不要抄袭或照搬；②要有针对性，针对重点难点练习，因老师最清楚重点和难点所在，所以应在老师的指导下完成，千万不可以施行题海战术；③要留心总结解题方法，寻求解题规律，以收到举一反三，触类旁通的效果；④要知难而进，不要一有问题就马上求助于老师，应力争自己解决，即使请教别人，也应建立在自己充分思考的基础上，这样才能有深刻印象。
下面，让我来说一说学习语文的具体方法吧。
语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：
一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。
二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。
三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？ 不难，只有三步。
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应该广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
走好了这三步，我想同学们的语文成绩应该会有所提高。
不过, 更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。
最后，我想说，第一名只有一个，当我们没有达到理想的成绩的时候，首先失望的是我们自己，而这时我们最需要的是家长的关心和鼓励，而不是无谓的询问和责怪。希望家长们能够理解我们，能够更多的关注我们，和我们一起成长。为了我们的理想，一起加油吧！
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了——年级的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！
谢谢！
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