求一份高三家长会语文科代表的演讲稿、急!!!!急!!!!急!!!!!!!
一、欢迎各位家长的到来，感谢学校和老师提供这样一个学生家长老师交流的机会。
二、谈谈高三这样的紧张阶段，紧要关头，结合自身实际谈谈学生们的心理压力，家长和老师们的迫切愿望。
三、表表决心，如何努力学习，释放压力，化压力为动力，争取考出理想的成绩，回报老师家长和学校，同时希望老师家长和学校能够理解你们现在的心情，不施加压力给你们。
三、
楼主应该在网上查相关的资料，用自己的笔写出来。既然老师让你当课代表，说明他对你的信任。他相信你有这个实力。所以，你也要相信自己。把自己的心里话写出来。读给那些家长听。如果你只是抄一篇作文上去朗读，什么都学不到。但是如果让大家都听到你的心声，认同你的观点，赞美你的语文功底。这是就一笔财富。你做到了，就往前迈出了一大步。加油！要什么资料追问，比如华丽的词句什么的，我给你找。
求高三家长会学生代表发言稿…急~
可以把这篇改一改，希望帮到你！
又是一年三月三，充满希望的日子。让我们继续一百天冲刺。
我小的时候，没有电视，更没有网吧，跑几里路看露天电影是那时美好的记忆。影响大多是解放战争时期的战争片。每当电影中冲锋号吹响，电影就快结束了。因为这时候的场面就是千军万马，就是摧枯拉朽。当我们离高考还有一百天，举行一百天冲刺仪式的时候，脑子中就浮起了电影中的这个情节。
一百天，相对08年的高考，就是总攻的冲锋号！
总攻是什么？总攻就是在充分的思想准备、物质准备的基础上，锁定战略目标，筹划得当，成竹在胸，调动一切可以调动的因素，以排山倒海般的气概、勇气和力量，一鼓作气，所向披靡，直到取得最后的、完全的胜利。
因此，未来的一百天，必须有清晰的目标，坚定的信念，正确的策略，钢铁般的意志。
卓越地走完，需要一种气势，需要一种气度。需要直面，也需要洒脱；需要激情，也需要知性。
如果把这一百天比做总攻的战役，那么，两个阶段的攻坚战和巷战，分别就是一百天中的第二轮提高与第三轮的适应训练。
在这期间，有两个关键词：坚韧，密集。
何为坚韧？坚，坚定不移地相信老师，坚定不移地相信计划，坚定不移地相信必胜；破釜沉舟，一条道走到底。韧，韧度，韧性，意指心态要有极强的包容能力，不要说在挫折面前心理崩溃，即便是名次的起伏，“高原期”的焦虑，突然的进步，也依然是淡定自若，云卷云舒，既不懊悔自责，又不张狂自傲，题照做，错照纠，缺照补，路照走。
其实，高考备考的价值之一，正体现于此：经过高考的洗礼，生命有了非凡的弹性与张力，并因此拓展出后续人生中生命的长度、宽度与厚度。
何为密集？第二轮复习，展开的是大量、密集的综合训练。每周三套题，加上个人必须的针对性补差，必然是题海汹涌，考验英雄本色。如果要我用三个字来概括，就是做、思、补。做：超常规的大量做题；思：反思纠错，一针见血，题不二错；补：补弱，补差，补不足，补空档，自我加压，自我完善，个性化提高。
做思补，三个字一循环。需要指出的是，这个循环，不是慢三步，不是快三步，而是节奏强劲，近乎疯狂的迪斯科。
因此，密集的含义，在这里就是：调动身心每一个细胞，激发身心的任何潜能，在“做思补”的三字真经上，快速循环，飞速运转。就是陈安之先生所说的：采取最大量的行动。这是第二轮复习的基本特征，舍此，就舍去了后续的一切。
成功学家陈安之还说：“要成功，就要从竞争的队伍中跑出来。”“要成功，就要付出比你的对手多四倍的努力。”对我们而言，从早到晚，你比你的同行者各方面都多出来四倍努力，几乎不可能。每一个渴望成功的同学都要懂得，和别人比，容易失掉自我，不足为取；但是，你可以和之前的你自己比，不全面比，而在某些环节上比，可以毫无疑问地说，每个人和自己相比，在某些环节上，你总能做到比现在之前的你努力四倍，优秀四倍。只要你愿意。我坚信，这也是一条成功学的铁定法则。
如果在密集的劳作之后，离开书桌的瞬间；如果上床休息之前，回首一天的工作，油然感觉体力上的疲惫，那就要恭喜你真正进入了第二轮复习的境界与状态。这种疲惫，才是真正的良性信号，才是真正的高三韵味。因为它的呈现方式是：内心深处涌动的感动、满足与收获。
都说高三让人回味，因为我们曾经过感动自己；都说高三是笔财富，因为备考过程的顽强浑厚了我们的性格。
前些天，偶尔看电视，中央四套有个《华人世界》栏目，专访著名旅美作家刘墉，刘墉谈他做人的成功，有几句话给我留下深刻印象。在追求人生成功的某些时期，要获得重大突破，需要三要素：要痴，要聋，要哑。为什么要痴？状元出自痴迷郎；为什么要聋？两耳不闻窗外事，一心只攻备考书。成功是特定环境的产物，一说就叫，一碰就跳的人，永远不知道有一种境界叫做“化境”；为什么要哑？“埋头素服三缄口”，从根本上说，缄口，哑，才是意志力的根本体现。病从口入。孙维纲老师说，纪律的根本问题是说话问题，我说，未来的一百天，情绪的根本问题就是说话的问题！
刘墉说：没有成功的聪明人，往往是缺乏痴人的任性与傻子的执著。我信，古今中外，从来没有因单纯的聪明而成功，从来都是人们把成功了的人称做聪明人。
未来的一百天，需要你痴一些，傻一些。
一百天不长，稍纵即逝；一百天很长，它足以冶石成金，滴水成海。
卓越一百天，需要完成如下的“七个一”：
一百天，你要给自己注入一腔豪情。
这份豪情，是成功欲，是必胜信念，是舍我其谁。当我们在一百天攥紧拳头的同一时刻，全省的千所校园内，到处都是誓师的口号。在这百万勇士同闯关的大鏖战中，要清楚，怕，也是一百天；拼，也是一百天，高考史证明，几乎所有考后被称为黑马的胜利者，都是这一百天里无敌的勇士。
临战磨剑，不利也亮，临关策马，不武也威。豪情是什么？就是一种备考中的亮剑精神，一种藐视一切、傲视群雄的大气概，一种山高我为峰的忠勇与虔诚。
我上小学时，语文书中有首农民写的诗：“天上我是玉皇，水下我是龙王，喝令三山五岳开道：我来了！”走笔至此，突然闯入脑海的这份泥土味十足的豪情，仍然让我心动不已。
携一份豪情上路，就是要让我们的每个细胞中时刻涌动着不可遏制的激情，臂膀中充塞着随时可以爆发的足以战胜一切、横扫一切的力量，心头注满着敢于胜利的渴望。
因为这份豪情，使我们每个同学，在这非凡的一百天里，能够承受一切磨难，承受备考的碾压，激起生命中潜在的能量，一路豪歌向天涯。
我期望，这份豪情，随着每天清晨的口号死回生勃发，充天塞地，直至湮没一百天心路上的任何沟沟坎坎，阴雨风雪。
一百天，你要发掘并利用好一个属于自己的成绩增长点。
第一轮复习至今，每个人的复习方式与习惯都有了显著的个性化特征。学习方法没有最好，只有更好。但是，无论你复习方法如何完美，无论你在自己的方法下进步多么神速，每个人都有自己的软肋，每个方法都有潜在的缺陷。把自己的软肋找出来，把自己秉持方法中的缺陷找出来，使自己的最近发展区明确起来，然后，理性地确定一个属于自己的成绩增长点，是第二轮复习的一个基本策略。
毕竟，此后的复习不同此前；毕竟，光阴紧迫。所谓抓关键，就是要清楚哪个环节最易出效果，从哪里说成绩的增长最有效，力争复习效益的最大化。
2006年安徽高考理科状元张晨光，在复习的关键时期，除了我们大家几乎都做的纠错题集外，还坚持做好了一个环节：试卷分析汇总。把每一次考练卷和祥尽的考练分析放在一起，整理成册，总结得失，自我检验。他说：总结一次，提高一步。成为一个强势的成绩增长点，为其考入清华大学垫高了台阶。
这样的环节、这样的增长点不要多，不要难度太大，不要离习惯太远。它不讲究面面俱到，讲究重点突破。它务必是自己的，是个性的，是意志努力可坚持的，是立竿见影的。
一百天，你要做实一个优化心里的方法。
我们天天讲，心态决定一切，因为它颠扑不破。
我们说，状元之花总垂青幸运之人，然而这幸运之人须是心理过硬之人。如当年称霸乒坛近十年的邓亚萍，曾经在跳水界创造“高敏时代”的高敏，谁能说她们只是幸运呢？邓亚萍不是不失败，用她的话说，就是从不输给同一个人第二次。她的虎虎生气往往是还没比赛就已让对手气短三分。而高敏，只要她参加世界大赛，水面上永远是她那灿烂的笑容，对手都说和高敏生在同一时代是一种悲哀。原因何在？过硬的心理素质让她们成了赛场上的巨无霸！
只是要知道，好心态并不是与生俱来，它源于在选择合适的方法之后，一以贯之、坚持不懈的锻炼。
07年，惠州一中的黄容生同学以总分697分勇夺广东理科高考状元，面对百天考练重负，他坚持着一个很个性化的减压办法：揍沙包！每天，当感觉疲惫和有压力感时，就戴上拳击手套，对着一个胖胖的沙包一顿海K。他形容之后的心情说，“简直舒服极了”。
我们每个人都懂心理素质的重要，都听到看到过别人成功的做法，只是，轮到自己身上，要么怕别人另类的眼神，要么就是缺乏坚持的恒力。
我想，当年，张春风每天升国旗奏国歌时，肯定也有同学嘲笑。张春风成为张春风，就在于他不为所动的坚持。
选一个方法吧，或跑步，或对镜自许，心态不是一次说出来的，而是方法成为习惯后的自然而然。
一百天，你一定要有一个精细的百天计划。
在美国硅谷，有一个著名的商人，叫约翰·丹佛，他的人生信条有两句话：一，“我常常做我不喜欢的事”。二，“只要目的确定，我就不惜代价去实现它。”显然，信条造就事业，并不因为它们是信条，更多在于信条之前的人生规划。因为计划的坚定，他才会做他不喜欢的事；因为对计划的坚信，他才会有不惜代价的执行力。
樊玉伟，2007年河南理科状元。他高三的每一天都会花10分钟定好当日的计划。严格按照计划行事，做完之后，还要回头去审视自己的计划与结果是否一致。
效率源于计划，成就感源于对计划的完成。
拼赢这一百天，我们需要的不是横冲蛮打的一介武夫，而是靠智慧战胜对手的勇士。狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜。
时间的管理，情绪的管理。要“管”到有条理、高效率，靠的只能是计划。
计划要富有个性，学习当中要有自己。不能看人家干什么你就干什么，人家怎么干，你就怎么干。要记住：你在做和将要做的事永远应该是对自己最有价值的事。不要迷迷瞪瞪做题，糊里糊涂看书，要明明白白学习，清清楚楚行走。
有了计划，我们才会把100天利用到极致，发挥到极致，高考才会精彩到极致，一百天才可能奇迹迭出！
一百天不长，每天有计划地收获一个百分之一，一百天就是成功的百分之百。
一百天，你要有一段非常规的疯狂投入。
未来的一百天，理想的状态是：随着训练量的急剧增大，尽早的进入学习高原期，并且，尽早的突出高原状态，领略成绩的突飞猛进。
当年的高考状元马春玲，为了提升自己的作文成绩，在一个时期内，每天一篇作文，每天找老师点评。正是这种非常规的手段，赢得了当年高考作文的最高分。
当年考入西北工大硕博连读的葛致磊，第二轮复习中，为了打破语文成绩徘徊低迷的状况，一个多月内，语文模拟试卷竟做了数以百套计，终于在当年的高考中，考出了满意的语文高分。
高三一路走来，每个人都有自己的优势与劣势，使优势更强，劣势不弱，必然需要在第二轮的某个时期、某个学科的某个方面，下非常规决心，动非常规手段，非常规投入，非常规疯狂。造就短期内非常规的进步、突破与提升。
一百天，你要优化自己的一个生活细节。
百万人同场竞技，原来我们赖以胜出的优势——时间加汗水，日光加灯光——已不复存在。从省会到市区，那些城市高中做得比我们还好。当我们年前二十六放假的时候，省会的高三人仍在安静地上课。那么，08年的考场要赢，靠什么？就只能是挖掘细节优势，使细节勃发出奇制胜的力量。
布雷吉说：“你必须在一些，至少一件事情上，让人知道你很棒。达成这目标的方式有多种，比如，你比别人做得好，别人也做得同样好时，你比别人快，别人也同样快时，你比别人成本低，别人成本也一样低时，你比别人附加值高。”
这样的细节很多，只要你用心，总会找出一个两个三个来。比如，我永远早上第一个到教室。比如，课间的十分钟我总会利用好其中的两分钟。比如，我每天总要用新方法做一个数学题。等等。要知道，用新方法做数学题，就是07年河南文科状元马冰一数学满分的秘诀。
一百天，你要纠正一个习以为常的坏习惯。
在人的惰性中，一种情况长在。知道某件事应该做，只是因为自己不喜欢而不做；知道某个习惯不太好，只是因为太习以为常了而懒得改掉。每个人都有坏习惯，只是有大有小，有的人能自己看到，有的人看不到或者说不愿意看到。我想，在场的你们，概莫能外。
因此，在某个小憩的间隙，把自己上上下下，从内到外，仔细地照照镜子，过过筛子，找出一个从提高成绩的角度看确实应该改掉的习惯，而且是习以为常的小习惯，告诫自己，督促自己，鞭策自己，把它迅速彻底地从自己的生活中剔除出去，然后，养成相应的有利于提高的好习惯，绝不是这一百天的一个附件。
这很容易，因为据科学家说，初步养成一个新的习惯，只需21天。
这很困难，因为习惯了的东西要扔掉，必然会有阵痛与反复。
只不过，当你真的把它作为一个目标去追求的时候，就会体会到，这个知易行难的道理中蕴涵有多大的科技含量。
问题在于，是不是去做。哲人们说：前进的理由只有一个，后退的理由却有一百个，许多人整天找一百个理由，证明自己不是懦夫，却不用一个理由证明他是勇士。
征服习惯，就是对自我的战胜，而战胜自我的人，高考总是臣服于他的。
二战时期，邱吉尔曾经说：“在这危急存亡之际，我没有什么可以奉献的，有的只是热血、辛劳和汗水。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利———不惜一切代价去赢得胜利，无论多么可怕，也要赢得胜利。无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为，没有胜利，就不能生存。”
一位高三学生，在一百天冲刺仪式结束后，写当天的日记，就是大大的两个字：拼了！我很感动，这是大道至简的决心与勇气。
著名航海家哥伦布，每天航海日记的结尾，总是同一句话：“我们继续前进！”这种看似重复的平淡之语，包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一种大无畏的精神，哥伦布向着茫然的前方挺进。跨越惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服艰难险阻，终于发现了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。
我们挑战高考，每个人心中都有一个美好的目标，但即使目标再美好, 如果不付诸行动，如果不以意志保障行动的实现，最终也是一句空话。
一百天之后，在这同一片土地上，我坚信，我会为你们每个人的欢乐而欢乐，为你们每个人的幸福而幸福。
因为，2008年的一中学子们，是必胜的。
让“我们继续前进”！
高三家长会 发言稿 07/11/242007年11月24日 星期六 11:02各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢？我以为可以从以下几点进行指导：
1．培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望，现在高考本科500分多一点，80%的同学450三本就可以了。
我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。
2．必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3．做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4．不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。
最后，我对家长提3点建议：
1．调节好他们的心态。
高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。
高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。
高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！
2．多引导，少加压。
引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条）、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3．多沟通，少埋怨。
多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在2004年高考中再次取得更辉煌的成绩。
家长会发言稿 语文课代表的
答：二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：现在的家庭一般都有电脑，条件方便了，作为孩子现在自我约束能力差，不要让孩子无节制的上网，久而久之会影响到孩子的学习成绩，这一点我是有亲身体会的。在孩子做...
语文课代表家长会上演讲稿600字
答：尊敬的老师、各位家长朋友们：大家好！我是刘x的家长。首先感谢肖老师 给我这么好的 一次机会，让我和大家一起 共同探讨孩子 的成长教育问题，学校对家庭教育的重视 让我们每一位家长身上 多了一份责任，学校的老师对我们...
语文课代表家长会上演讲稿600字
答：正逢这次家长会，我就掏肝掏肺，把我的这些个拙见摆出来，请各位过目。先从课内出发，唯一的要求就是上课必须认真听讲。听讲听讲，不仅要听，专心地听，还要讲，讲问题，讲理解。课内学习语文就是在不断地质疑和肯定中...
语文课代表家长会上的发言稿
答：当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。（嗯..你再找个例子看看..） 我的演讲就到这里，...
求一份高三家长会语文科代表的演讲稿、急!!!急!!!急!!!
答：提纲：一、欢迎各位家长的到来，感谢学校和老师提供这样一个学生家长老师交流的机会。二、谈谈高三这样的紧张阶段，紧要关头，结合自身实际谈谈学生们的心理压力，家长和老师们的迫切愿望。三、表表决心，如何努力学习，释放压力...
高三家长会学生代表演讲稿
答：又要开家长会了,作为一个学生代表肯定是免不了要写演讲稿的。下面是我为大家整理的“高三家长会学生代表演讲稿”,欢迎参阅。内容仅供参考,更多关于学生演讲稿内容,请关注演讲稿栏目。 高三家长会学生代表演讲稿【一】 尊敬的家长: 大家...
家长会高三学生发言稿
答：也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手,蟾宫折桂,向着似锦前途跨步前行! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 家长会高三学生发言稿2 尊敬的各位老师,各位家长: 大家下午好! 我是高三文科(15)班的汪晓美。今天,我谨作为一名学生代表向家长...
我是语文课代表,家长会老师让我发言,求发言稿!!!急啊
答：我们会积极向上。我们希望在家庭、学校的引导教育下，学有所成，身心俱健！谢谢大家！尊敬的各位家长，我是语文课代表***。我代表*年级*班全体师生，总结班级最近的学习情况：这半个学期，担任学习委员的我从同学们平时学习...
高一家长会语文教师发言稿
答：高一家长会语文教师发言稿(一) 大家好!我是高二(16)班的语文老师,我姓张。首先十分感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我想,这不仅表示您对孩子成长的关心,同时也是您对我们学校工作的支持。我代表孩子们感谢你们! 相信您...
2017高三第一次家长会发言稿优秀篇
答：下面是我给大家整理的2017高三第一次家长会参考发言稿,仅供参考。 2017高三第一次 家长会发言稿 篇1 各位家长: 大家好! 首先,我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参加家长会表示诚挚的欢迎,欢迎你们对学校的 教育 教学工作提出...
