建筑施工技术课程设计书 课程设计内容如图。 求 建筑施工技术课程设计书

作者&投稿:悟丹 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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建筑施工技术课程设计书~

《建筑施工组织》课程整体设计 一、课程教学目标1、课程在本专业职业能力培养中的地位、作用、价值《建筑施工组织》课程在建筑工程技术专业的教育教学中处于核心地位,是一门主要专业课,具有较强的综合性及应用性。通过本课程的学习,使学生掌握施工组织设计的能力。施工组织设计是建筑施工的组织方案,是指导全面施工的技术经济文件,是指导现场施工的法规。只有坚持施工程序,重视施工准备,编制合理的施工组织设计,按计划组织全现场的施工活动,使建筑施工活动自始至终处于良好的管理和控制状态,对企业提高生产能力,加速工程进度,降低成本及改善经营管理具有重要的意义。2、课程与专业培养目标(1)课程设计的指导思想本课程按照建设部建筑施工技术专业专科培养目标的要求,运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,构建以工作过程知识为导向的专业课程体系。理论部分以够用和满足岗位和职业能力的需要为原则,重点以提高学习者的职业实践能力和职业素质为宗旨,力图以建立在以学生为本位的理念下,为建立多样性与选择性相统一的教学机制而服务,通过相关教学内容和教学手段的有机结合,强化职业技术实践活动,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。知识目标:熟悉建筑施工组织概论及施工准备工作的内容,掌握施工准备工作的编制方法;熟悉流水施工的基本原理、参数及分类,掌握流水施工的编制方法;熟悉网络计划的概念和组成,掌握网络计划的绘制方法和参数计算方法;熟悉施工组织设计的分类和内容,掌握单位工程施工组织设计的编制;熟悉施工组织总设计的概念和内容,掌握施工组织总设计的编制方法。技能目标:通过对本课程的学习和实训,培养学生具有合理选择施工方案,组织工程项目的流水施工,绘制单位工程、分部(分项)工程的网络计划,编制施工进度计划表并绘制施工现场平面图的能力。态度目标:运用各种教学手段密切联系工程实际,激发学生的求知欲望,培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力;培养学生热爱专业,热爱本职工作的精神;培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风;形成正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的职业道德和公共道德。(2)课程的职业岗位指向在专业调研及岗位工作过程分析的基础上,以建筑施工现场一线生产及管理岗位中具有相近知识、能力、素养要求的岗位集合,形成建筑工程技术专业职业岗位群。主要岗位是施工员、质检员、安全员、资料员、检测员、造价员。本课程为土建施工企业的施工员职业岗位必备知识。(3)课程目标体现专业综合职业能力的培养通过对建筑工程技术专业职业岗位群的职业能力结构的分解,专业职业岗位群的职业能力分为十二项综合能力、五十九项专项能力(见附表)。本课程紧扣专业培养目标和人才培养规格,基于施工员的职业岗位职责与能力来遴选教学内容,充分利用校内实训基地和校外工程项目的教育环境和资源,工学结合,把“行动导向”教学方法贯穿于课程教学全过程,加强对学生核心职业能力——建筑施工组织能力的培养。二、课程内容和课程结构1、课程内容:(1)课程内容体现职业标准的要求施工员岗位职责要求施工员必须熟悉施工图纸、能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案,能编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划,能合理规划布局现场平面图。本课程以市场需求为逻辑起点,以职业岗位职责—任务—工作流程的分析为依据,以企校专家合作开发为关键,采用模块化结构,实现课程内容的设计与教学设计的创新。(2)课程内容的组织本课程建立了教学内容的遴选机制,结合职业岗位特点、专业素质、职业能力等要求,在教学内容中融入新知识、新技术、新工艺、新材料、新标准等相关内容。教学内容遴选机制如图所示:

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施工组织设计课程设计。
答:根据课程设计指导书提供的图纸、工程量清单、工期、施工要求等资料,独立完成某项工程的施工组织设计文件。提交以下主要内容:1.工程概况(工程简介、设计概要、工期、质量要求及承包方式)2.开工前的准备工作(技术准备、施工...

建筑施工技术,这些公式什么意思??
答:你好:这是场地土石方平整挖填方计算公式,下面给你例题好好学习就明白。一、设计题目 ——方格网法计算场地平整土方量 二、设计目的 本课程设计利用方格网法计算出场地平整时的土方量,其属于设计地面的一项重要工作,设计地面...

求建筑资料,急急,是我满意的,再追加分啊!送分啦!
答:求完整的电子版《建筑工程施工技术大全》、《建筑工程质量验收大全》、《建筑工程造价入门》,要详细的,完整版的,不要中间有页码被删了的!最好是跟书店里有的好的书籍一样的,我相... 求完整的电子版《建筑工程施工技术大全》、《...

岩土工程施工方法课程设计_岩土工程施工控制技术方法
答:整个项目工程实施阶段,工程管理人员必须将 《施工组织设计》作为重点文件,根据文件中的规章准则进行工程管理。施工前期准备工作中,可通过教育宣传的方式让每个作业人员掌握必须的施工技术,提高工程作业流程的科学性。对关键过程...

请问同济大学土木工程专业地下工程方向重要的专业课都有什么?用的是...
答:地下空间规划与设计 学校自己印的书, 叫地下空间规划好像, 老师是彭芳乐. 讲课一直扯淡, 期末也不好混.地下建筑施工 <软土工程施工技术与环境保护> 杨林德主编, 人民交通出版社. 任课老师有两个, 一个叫刘国彬...

土木工程专业教材?
答:工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。五 现在本科土木工程专业的,有哪些课程,用哪些教科书 主...

东南大学土建类(建筑学类)具体是什么
答:施工课程在1977年恢复高考前一直是《建筑施工》一门课,内容包含了建筑施工技术和组织。为拓宽施工知识,1982年肖炽教授为本科生开设了《大跨空间结构设计与施工》选修课;1987年方先和教授为进一步强化施工教育,又为本科生开设了《高层建筑...

如果是自学工程造价,需要的书籍
答:全国造价工程师执业资格考试培训教材——《工程造价计价与控制》作 者:全国造价工程执业资格考试培训教材编组 全国造价工程师执业资格考试培训教材——《建设工程技术与计量(土建部分)》作 者:全国造价工程执业资格考试培训教材...

建筑工程(建筑科学中的专业)详细资料大全
答:建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术...

建筑施工课程设计 任务书 谁好心帮我坐下啊
答:你最好先下载几个成型的“施组”,有了相似样本后再按方案的固定格式进行修改。照猫画虎。你是在毕设。写的不符实际、没有可行性、不经济等等没关系,本来就是学着写。写多了,见多了就写好了。毕设还得自己做。总之...